点击看大图

• 从“随便翻翻”走向深度阅读——与青年学子谈读书
• 三峡形象现代化的千年历程
• 东摇西摆的台湾文学教育体制
• 金声玉韵 蕙心兰质
• 时间的语言和伤口——读葛水平《河水带走两岸》
• 一扇桃花春汛的窗口
• 要命的欢喜
• 米沃什诗集《第二空间》短评
• 从《一小时的故事》看现实的婚姻
• 现代诗是与中学生心灵最亲近的文体
• 教师的主体性与细读式鉴赏性新诗教学
• 推荐一篇好文章
• 一个简单的调查和一个新诗教育的案例
• 地域性碎语
• 多棱镜里的诗人
• 荒凉与遗忘的证人
• 释放美的钥匙——谈《暗恋桃花源》中的“间离”因素
• 江山与风月，最忆是杭州——浅谈白居易的杭州情结
• 寻找历史的真相
• 论诗、史同源于巫
• 心正气和 笔精体妙——虞世南及其《孔子庙堂碑》
• 墨华吐惊艳 笔疾竞流风——丁密金的水墨人物画
• 双重的“他者”形象——中外影视作品中的庄士敦形象分析
• 会诊国产青春电影的病灶
• 论青春电影的突围与超越
• 青春电影的青春化叙述时态
• 三年之丧
• 李贺 一生未完成
• 东坡与佛印
• 格非：那场痛楚和百感交集的阅读旅程——重读《春尽江南》
• 格非：从先锋到现实
• 《江城》：一个实践文本
• 顺着走，逆着走